2月24日下午，鹽城市小學語文名師工作室“鹽都五室聯盟”送教下鄉活動，在鹽都區6所農村基層小學開展。與往期相比，本次“鹽都五室聯盟”教研活動與鹽城市第一小學教育集團的雷燕、丁慶軍、唐芙蓉、孫世建名師工作室聯袂而行，為基層小學語文學科教學研訓帶來了寶貴的經驗。

“鹽都五室聯盟”由該區5位省特級教師自2021年起領銜的鹽城市小學語文名師工作室締結成盟，旨在變“零散式”教學教研為“聚集式”活動，聚焦同一主題，開展同題異構，帶動更多教師參與研究，提升全區基層學校和教師的教研能力。在開展的系列活動中，該聯盟經常邀請省內知名教師參與，共同研討、共同提升。本次送教下鄉活動，該區邀請了市一小教育集團的四個名師工作室參與，在6所基層小學開展教研活動。

在鹽城市龍岡小學，雷燕名師工作室成員、省教學名師吉建和，與名師工作室領銜人、江蘇人民教育家培養對象、省特級教師雷燕，分別執教五年級下冊《威尼斯的小艇》兩課時。李建國名師工作室成員徐郁君，與名師工作室領銜人、江蘇人民教育家培養對象、省特級教師李建國，共同執教四年級下冊的《母雞》兩課時。

當名師工作室遇上名師工作室，各自不同的風格得以完全體現。雷燕與吉建和善于把握節奏，“將課堂交給學生”，在不斷地提問、鼓勵、互動中，促使學生自主生成對問題的理解。李建國與徐郁君的課堂則注重基礎，強調學生對文本的自讀自悟、體驗感受，特別重視朗讀，在課文理解的基礎上，逐步增強感受體會。

在鹽城高新區實驗小學，丁慶軍名師工作室成員劉園園，以大朋友的身份帶著孩子在昆蟲世界里探秘尋寶，在作家汪曾祺獨特而別有情趣的語言文字里品味，一節《昆蟲備忘錄》講解課充滿了童真、童趣。汪明華名師工作室成員王蒙，通過《蘆花鞋》一課，指導學生運用“抓人物行為、抓人物語言、抓典型事物”三種方式，探尋長文本的學習規律；在鹽城市岡中小學，唐芙蓉名師工作室成員吳萍霞執教一年級下冊《小公雞和小鴨子》一課，課堂生動活潑、趣味盎然，既把握了一年級孩子的學段特點，又將學習任務巧妙地穿插其中。汪娟名師工作室成員王其虎執教四年級下冊《小英雄雨來（節選）》一課，通過簡約的教學設計給學生留出充分的學習時間，突出了學生的主體地位；在鹽城市大岡小學，張炳祥名師工作室主持人、省特級教師張炳祥在《楊氏之子》一課中，引領學生抓住人物對話，通過換角色、換標點、比較閱讀等策略，品味語言的精妙與言外之意；在鹽城市張莊小學，楊艷琴名師工作室主持人、省特級教師楊艷琴，通過《草船借箭》一課，指導學生品味人物言行，揣摩人物心理和抓住關鍵詞語，在閱讀中用追問的方法來體會人物特點；在郭猛小學，梅艷名師工作室成員陸紅平執教四年級《貓》一課，課堂環節緊湊有序，教學思路清晰，課堂氛圍活躍，達到了預期的學習效果。

“‘送教下鄉’是一項常態研訓活動，但這次大不相同?！睆慕潭嗄甑膶行W副校長王群告訴記者，當天市二小教育集團五所小學一百三十多名語文教師齊聚岡中小學，優質教師送教對于城鄉優質教育資源共享影響深遠，這次活動為教師與教師、教師與名師建立密切聯系搭建了橋梁，對城鄉孩子來說，也是一次難忘的經歷。

在當天的活動中，鹽城市教師發展學院院長馬群仁做了題為《新課改背景下教學行為和教學研究的轉型》的專題講座，從“學習任務單”切入話題，從教學行為問題研析、深層學習內涵把握、學習設計與教學設計的區別、學習中心備課教研轉型、教師角色轉換、新課標特點透視等6個方面進行具體闡述和案例分析，引領新課改背景下的研究方向和教學轉型。

據鹽都區教育局局長沈清濤介紹，“鹽都五室聯盟”送教下鄉活動今年是第二屆，與上屆不同的是與市一小教育集團的4個小學語文名師工作室進行了聯動，旨在推進市、區工作室合作，讓更多先進理念惠及更多教師。沈清濤表示，鹽都區接下來還將采取更多措施，放大國家教學名師、省人民教育家培養對象、省特級教師和各級名師工作室示范帶動作用，引領更多教師走專業發展之路，推動鹽都名師隊伍建設，加快打造名師云集高地。